本會於11月13日舉行「Project PSI學前單位家長壓力介入策略研究」發布會。本會「幼兒駐校社工服務」去年2月至3月期間就「香港兒童家長親職壓力及抗逆力」進行的問卷調查發現,在502位育有學前兒童的受訪家長當中,有過半數家長呈抑鬱症狀,逾四成SEN學童家庭的功能更被評為不健康,抗逆力處於風險水平。
有見及此,協康會聯同香港浸會大學社會工作系進行「Project PSI學前單位壓力介入策略研究」,透過「社會生態情緒韌性量表」(Social Ecological Resilience Scale)以及早識別低情緒抗逆力家長,並以「認知行為治療介入」提升家長的情緒抗逆力和家庭功能、減少親職壓力及促進家長與子女的情緒健康。研究發現,經過認知行為治療介入後,九成家長負面情緒回復健康水平,成效令人鼓舞。
其中一名家長更親身分享接受服務後的轉變和感受,可於以下連結觀看:
發布會獲不少傳媒報道,可於以下連結閱覽相關新聞:
《Sunday Kiss》學前壓力|過半家長感壓力 填表即知當前受壓狀況 1招挽救家庭
《東網》照顧學前幼兒家長壓力大 認知行為治療介入助改善負面情緒
《晴報》精神健康|逾半學前兒童家長有抑鬱症狀 認知行為治療改善家長情緒抗逆力